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變頻器維修培訓(xùn)教材
2020-03-25
廣州科譽(yù)
1152
變頻器維修培訓(xùn)教材的質(zhì)量優(yōu)劣，是決定變頻器維修培訓(xùn)學(xué)校能否教好參加學(xué)習(xí)的人員、能否培養(yǎng)出出色的變頻器維修技術(shù)人才最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。作為一家變頻器維修培訓(xùn)單位，在開展日常教學(xué)時(shí)，如果沒有即實(shí)用又通俗易懂的變頻器維修培訓(xùn)教材發(fā)給學(xué)員，僅靠培訓(xùn)師講讓學(xué)員去記憶就無法讓學(xué)員學(xué)好、理解、記憶相關(guān)的理論知識(shí)，就很難學(xué)懂、學(xué)透變頻器維修技術(shù)的精髓，因此說變頻器維修培訓(xùn)教材的質(zhì)量優(yōu)劣，是決定變頻器維修培訓(xùn)學(xué)校能否教好參加學(xué)習(xí)的人員、能否培養(yǎng)出出色的變頻器維修技術(shù)人才最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。
變頻器維修培訓(xùn)教材內(nèi)容是否通俗易懂、是否詳實(shí)、是否貼近實(shí)際應(yīng)用，是學(xué)員能否學(xué)好變頻器維修技術(shù)的基礎(chǔ)。作為變頻器維修培訓(xùn)單位，在編制變頻器維修培訓(xùn)教材首先要考慮的是所編制的內(nèi)容是否能應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)中，所描述的語言是否通俗易懂、幽默風(fēng)趣，每個(gè)主題的內(nèi)容講解的是否詳細(xì)透徹。如果能做到里面所講的內(nèi)容能運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中，能讓人一看就明白，一看就能理解你在講什么？根據(jù)變頻器維修培訓(xùn)教材中所講的內(nèi)容去做，就能把故障排除，這無疑是朋友們比較渴望得到的變頻器維修培訓(xùn)教材。
圖文并茂的變頻器維修培訓(xùn)教材最受大眾喜愛。有很多變頻器維修培訓(xùn)教材中應(yīng)用了大量的公式推理，很少采用與內(nèi)容相關(guān)的圖片對(duì)所寫內(nèi)容作展示，或者里面所配的圖是與內(nèi)容不相關(guān)的圖片，讓人閱讀時(shí)看一會(huì)就產(chǎn)生想睡覺的感覺，一看就產(chǎn)生厭倦感！為了避免這種情況的發(fā)生，廣州科譽(yù)培訓(xùn)認(rèn)編寫圖文并茂的變頻器維修培訓(xùn)教材能引起大眾的喜愛。
變頻器維修培訓(xùn)教材應(yīng)適合不同層次的人閱讀。在編寫變頻器維修培訓(xùn)教材時(shí)，應(yīng)該考慮不同人們的文化層次和理解能力，所寫的內(nèi)容應(yīng)做到讓大部分人都能看得懂、都能理解編者所寫的內(nèi)容，應(yīng)該適合不同文化層次、不同理解能力的人去閱讀。
廣州科譽(yù)培訓(xùn)中心所編著的跟我學(xué)變頻器維修技術(shù)，里面的內(nèi)容采用的是白話文方式通俗易懂，符合不同層次的人閱讀，所舉案例是以ABB變頻器、西門子變頻器、電梯專用變頻器為例進(jìn)行講解的，所寫內(nèi)容比較注重實(shí)際應(yīng)用，讓人看了就能用得上，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)了等于沒學(xué)的效果。
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